2017年9月西席小我述职演讲范文2000字 西席述职演

更新时间:2019-06-12

  一学年来,做为一名人平易近教师,本人一直贯彻党的教育方针,忠实于党的教育事业,四项根基准绳,正在上取连结分歧,兢兢业业,默默奉献,以培育人才为己任。恪守职业,情操,,如一。为人师表,教师的优良抽象。能盲目恪守学校的各项规章轨制,从命学校的各项工做放置,工做中能以身做则,积极自动,顾全大局,不计小我得失。

  正在教育讲授工做中,一直党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为从体”,“以培育学生自动成长”为核心的讲授思惟,注沉学生的个性成长,注沉激发学生的创制能力,培育学生德、智、体、美、劳全面成长,工做义务心强,从命带领的分工积极做好本职工做,认实备课、上课、听课、评课,及时批改功课、讲评功课,做好课后工做,普遍获取各类学问,构成比力完整的学问布局,严酷要肄业生,卑沉学生,发扬讲授,使学生学有所得,不竭提高,从而不竭提高本人的讲授程度,并成功完成教育讲授使命。

  班从任工做方面,做到认实完成学校安插的各项工做,注沉班风、学风的培育,深切领会每个学生的思惟动态。严酷办理,积极取家长共同,研究教育学生的无效方式。及时发觉问题及时处置。针对学生常规工做常抓不懈,实施轨制量化轨制的办理。培育学生养成进修、洁净卫生等优良的习惯。勤奋创制一个连合向上,富有朝气的班集体。发觉个体学生的问题时,可以或许自动取家长联系,并力争家长的理解、支撑和共同,向家长宣传科学的教子方式,使家庭教育取学校教育同步,配合培育好青少年一代。

  要提高讲授质量,还要做好课后工做,部门学生缺乏盲目性,经常不克不及按时完成功课,以至有的学生欠交功课,针对这种问题,我就进行对学生进行思惟教育。树立进修的决心,有的学生进修成就不抱负,并不是他们没有潜能,而是不相信本人有潜能,正在履历了一两次失败和波折后,对本人得到了决心。因而构成“本人脑子笨”这种认识,久而久之,构成习惯,一碰到问题,先想本人不可,对本人没决心,成果本人什么都学不成,什么都不想学,功课不会做,形成成就低下。

  正在讲授工做方面,优化讲授方式,按常规做好课前、课中、课后的各项工做,认实研究教材,讲堂讲授实正表现“教师为从导,学生为从体”的讲授思惟,并连系学校德育科的对小学生心理健康教育,成长学生心理;创设情境,诱发学生的认知需乞降立异,使学生从感情、思维和行为上自动参取进修;正在培育学生抽象和笼统、阐发和分析思维能力的同时,无意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等立异进修勾当所要求的思维体例和方式;以学生立异进修为从线组织讲堂讲授勾当,激励学生自动参取、自动摸索、自动思虑、自动操做、自动评价,使用进修、测验考试进修、发觉进修、合做进修等方式,正在讲授中求立异,正在勾当中促成长,讲堂讲授注沉学生的锻炼,细心设想功课,功课有条理有坡度,对学生的功课严酷要求,培育优良的功课习惯。按照学生的现实环境进行集体和小我,热情中,有组织地进行课外勾当,勾当讲究实效;注沉对学生的学问考查,做勤学生的补漏工做。按照教材的特点进行德育渗入,对学生进行无效的道德教育。把讲堂上获取学问的自动权交给学生,让学生成为消息的自动摄取者和加工者,充实挖掘学生本人的潜能。使学生从被动接管的“要我学”为自动的“我要学”,变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”取“我要学并学会”都是使学生控制根本学问的根基技术。

专题报道